Бурлака – Алгоритм походження людської мови


С. А. Бурлака АЛГОРИТМ ПОХОДЖЕННЯ ЛЮДСЬКОЇ МОВИ (Друга Міжнародна конференція по когнітивній науці, 9-13 червня 2006 м.

Тези доповідей. - Т.1. - Спб., 2006) Проблема походження мови, що здавна займала розуми людей, останнім часом стала надзвичайно популярної, що зв'язано насамперед з нагромадженням за останні піввіку значного кількості даних різних наук (антропології, археології, генетики, лінгвістики, нейроанатомии й нейрофізіології, психології, етологии й ін.), так чи інакше проливають світло на цю проблему. У теперішній роботі пропонується загальна схема розвитку людської мови з дочеловеческой комунікативної системи. Предки людей, видимо, володіли цілим рядом здатностей, що з'явилися преадаптациями для розвитку комунікативної системи.

Насамперед, вони, імовірно, були тваринами суспільними, відповідно, прагнули спонукувати родичів до тих або інших дій, використовуючи не прямий фізичний вплив, а комунікативне поводження. Далі, вони повинні були мати здатність запам'ятовувати результати актів комунікації, у яких вони самі не брали участь (а були лише сторонніми спостерігачами), здатністю переймати поведінкові навички, а також "теорією розуму" - здатністю розуміти (певною мірою) ментальний стан навколишніх.

Самої ж, на наш погляд, головною преадаптацією була здатність користуватися неприродженими сигналами, винаходячи їх "по ходу справи", для сиюминутних потреб. Всі ці здатності відзначаються в сучасних людиноподібних мавп, отже, з великою ймовірністю вони були й у ранніх гоминид. Потужний прогрес у розвитку комунікативної системи гоминид був зв'язаний, видимо, з тим, що після масштабних кліматичних змін виникла необхідність освоєння нової екологічної ніші, до якої гоминиди не мали необхідних специализаций. Шлях анатомо-фізіологічного пристосування до нових умов виявився тупиковим; більший успіх принесло вдосконалювання таких характеристик, що були, як передача поведінкових навичок внегенетическим шляхом, гарматна діяльність, здатність робити висновки зі спостережень за навколишньою дійсністю, а також соціальна організація, що обслуговувалася комунікативною системою.

Таким чином, відбір благоприятствовал розвитку (у числі іншого) успішності комунікації, що й привело в підсумку до появи виду, високоспеціалізованого в області комунікації - людини розумного. Відбір на ефективність комунікації давав перевагу тим групам, члени яких були схильні запам'ятовувати один раз створені сигнали й потім повторювати їх для позначення подібних ситуацій (відповідно, дитинчата в таких групах повинні були більшою мірою, чим в інших групах, мати потреба у виучуванні сигналів). Тим самим, загальне число сигналів поступово накопичувалося, а їх иконичность у результаті ритуализации (наслідок численних повторень) втрачалася, що перетворювало їх у знаки-символи. Нагромадження ж знаків-символів приводить із неминучістю до того, що в кожному такому знаку виділяються свого роду "опорні компоненти" - нечисленні й легкозапоминающиеся конструктивні елементи знаків (так само розвивалися ієрогліфи в Китаї й Месопотамії). З моменту розкладання знаків на такі елементи виникає можливість вивчати їх з першого пред'явлення (як це роблять діти).

Крім того, нагромадження знаків з якогось моменту починає давати можливість створювати нові знаки не на базі реальних ситуацій, а на базі вже відомих знаків, трохи модифікуючи їх. Запам'ятовування деякої кількості пара знаків, таких, що один зі знаків у кожній парі є модифікацією іншого, дає можливість узагальнити модифікацію й застосовувати її згодом для створення нових знаків. Саме це робить комунікативну систему "добудовува_", дає можливість, знаючи невелику кількість вихідних знаків і правил модифікації, створювати необмежену кількість нових повідомлень, що, на наш погляд, і знаменує собою перехід від "дочеловеческой комунікативної системи" до властиво мови. Відзначимо, що цей алгоритм може бути реалізований на будь-якій субстанції - жестовой, мімічної, звуковий і ін.

Модифікації можуть складатися як у зміні самого знака, так і в додаванні до нього іншого знака. Перші приводять надалі до виникнення морфології, другі - через узагальнення правил, що зв'язують знаки в рамках одного ланцюжка, - до синтаксису (який далі, шляхом грамматикализации, також може породжувати морфологію). Як показують дослідження, для виникнення зачатків синтаксису досить наявності в репертуарі декількох сотень знаків. Перехід від жестово-мімічної комунікації (де звук грав лише допоміжну роль) до звукового був зв'язаний, видимо, з тим, що гарматна діяльність і комунікація стали заважати один одному. З якогось моменту виграш стали одержувати ті групи, члени яких по вигуку, що передує властиво комунікації й службовцеві лише для залучення уваги, стали краще інших "угадувати", що ж саме буде повідомлено.

У результаті ритуализации звукові сигнали звільнилися від емоційної складової й змогли перейти під вольовий контроль, для якого були використані ті ж зони мозку, які керували діями руки (помітимо, що зв'язок між мовленням і рухами рук існує й понині, проявляючись у мимовільній жестикуляції, що супроводжує говоріння). Із цього моменту формується здатність до звукового наслідування й з'являється можливість створення й нагромадження звукових неприроджених сигналів (при збереженні деякої кількості вроджених звуків - таких, як, наприклад, плач або вереск жаху). Очевидно, перехід до звукової комунікації відбувся до появи людини розумного: у противному випадку наш вид не мав би настільки виражених фізіологічних-анатомо-фізіологічних пристосувань для звучного мовлення.

Розвиток мови був, очевидно, тісно пов'язане з розвитком у гоминид здатності до умовиводів на основі спостережень. Якщо особини схильні робити висновки, спостерігаючи (у числі іншого) за поводженням родичів, перевагу одержать ті групи, члени яких будуть супроводжувати свою діяльність деякими спеціальними діями, що дають можливість робити такі висновки більш ефективно.

Відповідно, у таких групах буде розвиватися особливий жанр комунікації - коментування (у сучасних мавп воно відзначається лише вкрай рідко, у дітей же становить значну частину язикового поводження). Його розвиток приводить до появи нарратива. Викладена гіпотеза має кілька наслідків.

Так, вона припускає, що мова людини розумного - це не унікальне із самого почала утвір еволюції, а лише найбільш успішний варіант із безлічі що конкурували. Крім того, імовірно, що саме розвиток комунікативної системи, створюючи всі бóльшие можливості для планування майбутнього (створення таких можливостей - загальна властивість всіх комунікативних систем), дало потужний імпульс розвитку гарматної діяльності.  

Если домашнее задание на тему: » Бурлака – Алгоритм походження людської мови оказалось вам полезным, то мы будем вам признательны, если вы разместите ссылку на эту сообщение у себя на страничке в вашей социальной сети.