Все эссе в разделе: Французская литература


  

Попугай Попка, или Рассказ недовольного попугая

Стихотворение про попугая Попку, который недоволен своей жизнью. Не нравится ему, что дети Маша и Ваня перестали за ним ухаживать! Поэтому они для него Машка и Ванька, а не Машенька и Ванечка! Что же не нравится попугаю?

Всё сижу я в этой клетке -
Надоело – целый день!

Отдаленная гибридизация

У биологического вида его генетическая система представлена видоспецифическими генетическими структурами, которые на основе нормальных процессов мейоза и оплодотворения устойчиво воспроизводятся в поколениях и надежно защищены от проникновения в них структурных элементов других видов.

Особенности общения дошкольников со сверстниками

Общение со сверстниками имеет ряд существенных особенностей, качественно отличающих его от общения с взрослым. Первое яркое отличие общения сверстников заключается в его чрезвычайно яркой эмоциональной насыщенности. Повышенная эмоциональность и раскованность контактов дошкольников отличает их от взаимодействия с взрослым. В среднем в общении сверстников наблюдается в 9-10 раз больше экспрессивно-мимических проявлений, выражающих самые разные эмоциональные состояния - от яростного негодования до бурной радости, от нежности и сочувствия до драки. Дошкольники чаще одобряют ровесника и гораздо чаще вступают с ним в конфликтные отношения, чем при взаимодействии с взрослым. Столь сильная эмоциональная насыщенность общения детей, по-видимому, связана с тем, что начиная с четырехлетнего возраста сверстник становится более предпочитаемым и привлекательным партнером по общению. Значимость общения выше в сфере взаимодействия со сверстником, чем с взрослым.

Игры в воде, на березе « Цапля и лягушата» (глубина по пояс)

Участники создают круг и берутся за руки. Один игрок назначается «цаплей», трое - «лягушатами». Цапля ловит лягушат, которым разрешается выходить из круга, ныраючи под руками игроков в разных направлениях и снова выныривая в круг. Цапля может выходить из круга и поворачиваться в круг, только перепрыгивая через руки игроков (для чего последние немного приседают). Заквачене лягушонок меняется ролью с цаплей, и игра длится.

Журавлиные перья

Японская сказка

Давно-давно жили в одной горной деревушке бедняки - старик со старухой. Очень они печалились, что детей у них не было.
Однажды в снежный зимний день пошел старик в лес. Собрал он большую охапку хвороста, взвалил на спину и начал спускаться с горы. Вдруг слышит он поблизости жалобный крик. Глядь, а это журавль попался в силок, бьется и стонет, видно, на помощь зовет. - Ах ты, бедняга! Потерпи немного... Сейчас я тебе помогу.

1 апреля – День смеха. Праздничный интерьер

Среди всех праздников День смеха до сих пор остается самым обделенным! К другим праздникам готовятся заранее, украшают дом, шьют наряды, готовят друг другу подарки и вкусную еду... О Дне смеха вспоминают только утром того же дня между обязательным умыванием и необходимым одеванием. И поэтому все праздничные мероприятия ограничиваются традиционным телефонным розыгрышем своего приятеля, если он не успеет сделать того же раньше вас.

Трудове виховання. Успіх В Твоїх Руках

Мета. Обговорити з учнями таке поняття, як «успіх», визначити складові успіху, поглибити знання учнів про успішних людей, виховувати працелюбність, силу волі, цілеспрямованість, бажання себе вдосконалювати, спонукати до створення своєї власної формули успіху.

Как заниматься по дидактическим карточкам “Средства передвижения”

От 6 месяцев:

Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.

От 3-х лет:

Поиграйте с ребенком:

    Подробно опишите любое транспортное средство, нарисованное на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. По очереди с ребенком отвечайте на вопросы: quot;Какой?", "Что делает?" относительно каждого транспортного средства, старайтесь дать побольше ответов, найдите характерные отличительные черты, связанные с функциями машин. Попросите ребенка классифицировать машины на разные группы и объяснить свой выбор. Вместе с ребенком проведите классификацию транспорта по разным признакам: среда передвижения (водный, наземный, воздушный), назначение (пассажирский, грузовой, спортивный, специализированный) и т. п. Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. Имея несколько наборов, можно играть в логические игры:

Был ли Базаров героем своего времени? [сочинение]

(Сочинение по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)

Был ли Базаров героем своего времени? Я счи­таю, что да. За такими, как он, — будущее России. Это можно доказать, проследив его жизнь, поступки, взаимоотношения с людьми, соотнеся его взгляды на жизнь с проблемами, волновавшими русское обще­ство в 60-е годы XIX века, когда был написан Роман.

КЮРИ (Curie), Пьер

КЮРИ (Curie), Пьер

15 мая 1859 г. – 19 апреля 1906 г.
Нобелевская премия по физике, 1903 г.
(совместно с Анри Беккерелем и Марией Склодовской-Кюри)

Французский физик Пьер Кюри родился в Париже. Он был младшим из двух сыновей врача Эжена Кюри и Софи-Клер (Депулли) Кюри. Отец решил дать своему независимому и рефлексирующему сыну домашнее образование. Мальчик оказался столь прилежным учеником, что в 1876 г., шестнадцати лет от роду, получил ученую степень бакалавра Парижского университета (Сорбонны). Два года спустя он получил степень лиценциата (эквивалентную степени магистра) физических наук.