Конспект урока по информатике в 5 классе на тему: «Носители информации. Рабочий стол»

МБОУ-Старокулаткинская средняя общеобразовательная школа №1

Конспект урока

По информатике в 5 классе

На тему:

«Носители информации. Рабочий стол»

Тема урока: «Носители информации. Рабочий стол.»

Цели урока: - закрепить и систематизировать знаний учащихся о хранении информации;

- сформировать понятие о носители информации как материальном объекте;

- познакомить уч-ся с различными видами носителей информации;

- сформировать представление о рабочем столе, познакомиться с элементами

рабочего стола;

- развитие практических навыков работы с компьютером, клавиатурой.

Оборудование: презентация «Носители информации», дискеты, винчестер, CD-диски,

флэш-память, учебник «Информатика 5 класс» (Л. Л. Босова)

Программное обеспечение: компьютерный тренажер «Мир информатики»

Тип урока- изучение нового материала

Метод обучения- параллельный подход к изложению учебного материала ( часть урока – изучение теоретического материала, часть урока - технологический материал - изучение устройства компьютера и его комплектующих, часть урока - практическая работа на компьютерах.)

ХОД УРОКА

Организационный момент

Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос теории

Вопросы:

    Как человек хранит информацию? ( В собственной памяти или во внешних хранилищах информации)

    Какими свойствами обладает память человека? (Память человека не может долго хранить большие объемы информации, со временем часть информации забывается)

    Чем память человека отличается от памяти человечества? (Память человечества хранит весь объем информации, накопленный с момента появления человека. Информация хранится в книгах, картинах, фотографиях, скульптурах и т. д.)

    Почему информацию, которую мы помним наизусть можно назвать оперативной? (Потому, что мы можем быстро ей воспользоваться)

    Перечислите достоинства и недостатки хранения информации во внутренней и внешней памяти. (Достоинство внутренней памяти - быстрота воспроизведения информации, а недостаток - со временем часть информации забывается. Достоинство внешней памяти - большие объемы информации хранится долго, а недостаток - для доступа к определенной информации требуется время (например, чтобы подготовить реферат по предмету необходимо найти, проанализировать и выбрать подходящий материал))

Сообщение темы и цели урока

Для того, чтобы сохранить без изменения большой объем информации человеку необходима внешняя память. Какие материальные объекты способны выполнить роль хранителей информации? На этот вопрос мы ответим, изучив новую тему «Носители информации»

Теоретическая часть урока

1.Носители информации

Для того, чтобы сохранить важную информацию для себя, своих потомков древний человек стал думать о том, как же это сделать? Первоначально он стал записывать сведения на Песке, но дождь или волны уничтожали данные сведения. Человек стал записывать данные на Земле, но и этот источник оказался не долговечным. Позднее человек стал хранить информацию На камне

Песок, земля, камень – это первые носители информации.

Вопрос: -Как вы понимаете понятие «Носитель информации»?

Носителем информации может быть любой объект, на котором можно оставить следы или знаки. Носители информации предназначены для ее хранения и передачи.

Определение: Носитель информации- это любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нем информации.

Ч

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Очерки и сочинения по русской и мировой литературе