Литературно-критическая статья

Белокурова С. П., учитель гимназии, Санкт-Петербург

Традиционное "школьное" сочинение больше всего напоминает такой жанр критики, как литературно-критическая статья, хотя мы привыкли называть его сочинением-рассуждением. Большинство экзаменационных и контрольных работ по литературе ориентированы на этот жанр и посвящены одному из аспектов осмысления произведения, который и обозначен как тема сочинения, например: "Идея Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений". Излишне напоминать, что выбирать нужно тему, связанную с хорошо знакомым произведением. Что делать дальше?

Найти "ключевые" слова формулировки (идея, система опровержений)

Переформулировать тему в вопросительную форму, причем может быть сформулирован не один, а несколько вопросов, например: - почему идея Раскольникова, с точки зрения автора, требует опровержения? - как и с какой целью Достоевский выстраивает "систему опровержений"? - какова его писательская задача в данном случае?

Попытаться найти ответы на вопросы и кратко записать их. Эта запись, соответствующим образом отредактированная, может стать основой заключительной части сочинения, например: - идея героя романа, во всяком случае, наполеоновская ее составляющая - античеловечна и безбожна, ей "заражены" многие; - Достоевский, автор идеологического романа, сталкивает своего героя с другими персонажами, тоже носителями идей: Соней (смирение), Катериной Ивановной (бунт), Лужиным и Свидригайловым (наполеонизм, вседозволенность), Порфирием Петровичем ("законное возмездие"), Разумихиным (рационализм); - важнейшая задача писателя - не изобличить героя-убийцу, а развенчать идею, воплотившуюся в теории о "тварях дрожащих" и "право имеющих" и являющуюся следствием безверия ("Не плоть, а дух растлился в наши дни..." Ф. И. Тютчев).

Отобрать необходимый для раскрытия темы материал (эпизоды, авторские характеристики героев, детали портрета, художественные детали, внутренние монологи (у Достоевского они носят диалогический характер), сны героев и т. д.

Составить план, например: I). Вступление. Идеи, которые "носятся в воздухе". Мировоззренческая позиция Достоевского, отразившаяся в романе - "отчете одного преступления". II). Основная часть. Идея Раскольникова в системе авторских опровержений. 1). Теория Раскольникова. а). Истоки теории - возмущение социальным неравенством, собственным положением полунищего, участью матери и сестры. б). "Наполеоны" и "твари дрожащие". в). Право "избранных" на "кровь по совести" и проверка теории "экспериментом". г). Авторское отношение к теории героя: признание неравенства людей - главная ошибка Раскольникова. 2). "Система авторских опровержений". а). Нравственные последствия преступления (муки совести). б). Конфликт теории и "живой жизни" (отчуждение от близких). в). Система "двойников" главного героя, высвечивающая разные аспекты его идеи (Лужин и Свидригайлов и роль их образов в романе). г). Антиподы Раскольникова (Соня, Лизавета, Мармеладов, Разумихин, Миколка, Порфирий Петрович) д). Сны героя и их функция в "Преступлении и наказании". III). Заключение. Защита человека и развенчание индивидуалистической теории - центральные проблемы романа Достоевского. Важнейшая задача писателя - не изобличить героя-убийцу, а развенчать идею, воплотившуюся в теории о "тварях дрожащих" и "право имеющих" и являющуюся следствием безверия ("Не плоть, а дух растлился в наши дни..."). На реализацию этой задачи ориентирована вся художественная система романа.

"Редакторская" и "корректорская" правка сочинения (работа над исправлением речевых недочетов, устранение грамматических ошибок, исправление орфографических и пунктуационных ошибок и т. д.).

Проверка.

Переписывание на чистовик.

Проверка. Рекомендация: прочтите и проанализируйте его с точки зрения соответствия плану и полноты раскрытия темы. Напишите самостоятельно сочинение на одну из тем (смотри раздел "").

И смешно, и грустно... Примеры того, как не нужно писать, настоящие "жемчужины" речи "знатоков" русского языка. Выдержки из письменных работ абитуриентов и школьников, фрагменты интернет-ресурсов - в рубрике

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Очерки и сочинения по русской и мировой литературе