Сценарий спортивного мероприятия к 23 февраля «Бравые солдаты». Средняя группа

Сценарий спортивного мероприятия ко Дню защитника Отечества «Бравые солдаты»Сценарий досуга ко Дню защитника Отечества для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 комбинированного вида «Полянка»,г. КстовоНижегородской области

Описание материала: материал будет полезен для педагогови инструкторов по физической культуре при организацииспортивного досуга для детей к празднованию Дня защитника Отечества. Сценарийразработан для детей среднего дошкольного возраста. Мероприятие рекомендуется провести в спортивномзалесовместно с детьмии их папами.Ведущему идетям рекомендуется иметь спортивную форму, чешки. Приветствуется использование на мероприятии песен на военную тематику.

Цель: Обогащение представлений детей о службе солдат в Армии, воспитание патриотических чувств.

Задачи:

-продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;

-формировать умениедетейдействовать в соответствии с сигналом, выполнять действия сообща;

-развиватьловкость, гибкость, быстроту реакции, координацию движений;

-вызвать положительные эмоции, чувство радости от совместного участия с папами в играхи конкурсах;

-воспитывать командный дух, чувства уважения к Российской армии, своим отцам и дедам.

Средства:

- военные пилотки по количеству мальчиков,

- столы,

- стулья,

- конверты с донесением 12 штук,

- 3 лошадки на деревянной палочке,

- 2 тоннеля,

- 2-е повязки на глаза (ленточки или платки),

- 2 обруча,

- 2-е машины на верёвочке с палочкой,

- набивные мячики по числу детей, кегли, пластмассовые шары,

- 2-е корзины,

- 2пластмассовых таза,

- 2-е фуражки,

- медали «Самый меткий стрелок», «Лучший водитель» (несколько штук),

- значки в виде звёздочек,

- музыка на диске с минусамипесен и песнями на военную тематику, весёлая ритмичная музыка.

Способы: конкурсы, эстафеты, игры-забавы, использование загадки, стихов.

Оформление зала: центральная стена оформлена флагами и надписью С Днём защитника Отечества;

на другой стене коллаж, составленный из фотографий пап и дедушек, служивших в армии;

на столах вдоль стены лежат атрибуты для игр-забав, конкурсов, эстафет, на полу физкультурное оборудование;

стулья для детей стоят полукругом вдоль центральной стены.

Участники мероприятия: ведущий, дети, папы, дедушки.

Ход мероприятия:

/Родителивстречают детей и ведущего в зале. Дети вместе с ведущим под песню«Бравые солдаты» музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной

входят в группу, у мальчиков на голове солдатские пилотки, выстраиваютсяполукругом вдоль центральной стены/

Ведущий

Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с днём защитника Отечества.

Этот праздник очень важный

Отмечаем в феврале –

Праздник воинов отважных,

Праздник мира на Земле.

От войны спасал планету

Нашей армии солдат,

Всем героям шлют приветы

Сотни маленьких ребят!

1 ребёнок

Здравствуй, праздник!

Здравствуй, праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет,

Наш весёлый детский сад!

2 ребёнок

Слава Армии любимой,

Слава Армии родной!

Наш солдат отважный, сильный,

Охраняет наш покой!

Ведущий

Пройдёт немного времени, наши мальчики подрастут и станут солдатами, защитниками Родины. Они станут сильными и смелыми. Предлагаю вам послушать, о чём они мечтают.

/мальчики читают стихи/

1

Я пойду служить танкистом,

Научусь в мишень стрелять

Или стать парашютистом,

Очень хочется летать.

2

У меня мечта простая -

Покорить бы высоту.

Лётчиком я стать мечтаю,

Но сначала подрасту.

3

А мне нравится пехота

Каска, фляжка на ремне

Очень важная работа

Быть солдатом на земле.

4

Служат в армии солдаты,

Подражают им ребята

Мы немножко подрастём –

Тоже в Армию пойдём!

Ведущий

Молодцы! Нашей армии солдаты всегда нужны. Предлагаю и мальчикам, и девочкам испытать на себе, как тяжела солдатская служба. Добро пожаловать в Школу молодого бойца. Приглашаем также и пап в качестве командиров наших отрядов. Все согласны пройти Школу молодого бойца? (да)

Ведущий

Итак, получите первое задание. Чтобыпроявить себя в качестве бойцов, надо разобрать склад боеприпасов. Справитесь? (да)

Ведущий

Сейчас мы это проверим.1 задание «Склад боеприпасов»/дети выстраиваются в 2-е колонны по 5-6 человек. Около каждой команды стоит корзина. В одной лежит 1 кегля (граната), а во второй - 1 мягкий набивной мячик (снаряд). Одной команде даётся задание пополнить свои боеприпасы гранатами, а другой – снарядами. По команде ведущего «Разобрать склад боеприпасов!» участники по очереди бегут к складу (тазу, наполненному гранатами и снарядами, который стоит на расстоянии от команд 5-7 м), берут по 1 нужному боеприпасу, возвращаются, кладут его в свою корзину, встают в конец строя. Звучит ритмичная музыка/

Ведущий

Молодцы! Быстрые бойцы! Легко справились с заданием. Теперь вам предстоит испытать себя в качестве стрелков. Запас снарядов у вас уже есть.2 задание «Меткие стрелки»/все дети выстраиваются в 2-е колонны, в начале каждой колонны стоит командир-папа. Если детей нечётное количество, в одну из команд встаёт участвовать брат одного из детей или папа. От каждого командира на расстоянии 2,5-3 м стоиткорзина. Спротивоположной стороны устанавливается таз со снарядами – мягкими набивными мячиками. Задача - по сигналу ведущего «Снаряд готовь!» дети начинают передаватьснаряды по цепочке командиру. Когда командир получает снаряд, он метает его в цель – корзину. Во время конкурса звучит минус песни «Катюша» слова М. Исаковского, музыка М. Блантера. Та команда, у которой больше попаданий снарядов в цель, побеждает в конкурсе. Командир награждается медалью «Самый меткий стрелок»/

Ведущий

Молодцы! Бойцы в нашей Школе молодого бойца меткие и быстрые! А командиры у нас славные!

Ребята, послушайте загадку. Постарайтесь догадаться, о ком идёт речь.

Вот загадка про бойца,

Удалого молодца,

Выезжает на дорогу

Он обычно спозаранку,

На педаль,поставив ногу

И рукой крутя баранку.

(шофёр)

В армии служат военные шофёры. Пришло время проверить,на сколько выловко можете управиться с техникой, в данном случае с машиной.3 задание «Чья машина быстрее»/к деревянной палочке привязана верёвка, верёвка крепится к машине. Вызываются желающие участвовать в конкурсе в количестве 2-ух человек: это могут быть папы, мальчики, девочки, мальчик с девочкой. Задача -по сигналу ведущего: «По машинам!» как можно быстро начать наматывать верёвочку на палочку. Кому удастся это сделать быстрее, чья машина доедет до цели быстрее (финишем считается граница- ноги участника), считается победителем и награждается медалью «Лучший водитель». Конкурс проводится несколько раз. Звучит весёлая музыка/

Ведущий

Молодцы, бойцы! Вы ловкие да удалые! Получайте следующее задание. Надо срочно доставить в штаб конверт с донесением. Чтобы донесение не попало в руки врага, до штаба надо добираться через тоннель, отдать донесение командиру штаба (роль командиров выполняют папы, на головах у них фуражки). 4 задание «Разведчики»/Участники 2-ух команд, в каждой из которой может быть по 5-6 человек по команде ведущего: «Доставить донесениев штаб!» по очереди с конвертом в руках ползут через тоннель, отдают донесение командируи, минуя тоннель, возвращаются к своей команде, встают в конец строя. Во время конкурса звучит ритмичная военная музыка. Разведчики команды, справившиеся с заданием первыми, награждаются наградными значками в виде звёздочек/

Ведущий

Молодцы, разведчики! Вы быстрые, ловкие и отважные.

Сейчас проверим, какие вы бравые каваллеристы, какой эскадрон прискачет первым. Ребята, а на чём каваллеристыбудут скакать? (на лошадях)5 задание «Каваллеристы»/вызываются желающие принять участие в конкурсе и выстраиваются в 3 колонны. У первых участников в руках конь на деревянной палочке. По команде ведущего: «По коням!» дети начинают скакать галопом до ориентира, объезжают условный знак в виде стула и возвращаются каждый к своей команде, передают коня следующему участнику и встают в конец колонны, во время конкурса звучит ритмичная военная музыка/

Ведущий

Вот это каваллеристы! Молодцы! Отлично справились с заданием.

/ведущий хвалит обе команды участников/

А теперь, бойцы, проверим вас на ловкость и аккуратность.6 задание «Сапёры»/Вызываются желающие принять участие в конкурсе в количестве 2-ух человек. Это могут быть папы, мальчики, девочки, папа в паре с ребёнком. Ведущий завязывает им глаза ленточками или платками. В 2 обруча раскладываютсяпластмассовые шары(мины).Участники встают каждый около своего обруча. Задача – разминировать поле (собрать с закрытыми глазами все шары). Для пап задачу можно усложнить и рассыпать шары без обручей. Победители награждаются наградными значками в виде звёздочек. Звучит ритмичная музыка/

Ведущий

Занятия в Школе молодого бойца подошли к концу. Вы, ребята, преодолели все испытания. Трудно было? (да)

Ведущий

Вы проявили ловкость, быстроту, выдержку. Отлично справились со всеми заданиями идоказали, что достойны самой высокой награды-медали.

/ведущий вручает детям шоколадные медали/

Ведущий

Выражаем благодарность всем папам, дедушкам, оказавшим помощь и поддержку в проведении боевых учений.

С праздником!

/дети дарят папам подарки, звучит песня «Бескозырка белая» слова З. Александрова, музыка В. Модель/

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Очерки и сочинения по русской и мировой литературе